近日，我校设计与信息学院与浙江聚海影视文化传媒有限公司联合举办的“AI动态漫现代学徒制试点班”正在有序推进中。本次合作自启动对接以来，历经多次洽谈、方案磨合、正式签约、试点班启动、企业实训等阶段，目前已取得阶段性成果。这是学院深入推进“双高”专业群建设、持续深化产教融合的又一重要成果，标志着学院在影视动漫领域高技能人才培养模式创新上迈出了坚实一步。

精准对接：校企双方多次洽谈共谋合作

3月，学校设计与信息学院主动对接浙江聚海影视文化传媒有限公司，就影视动漫人才培养展开初步沟通。双方围绕行业发展趋势、企业人才需求、学校专业建设等话题进行了深入交流。在随后的几周里，学院领导多次带队赴企业考察调研，企业相关负责人也多次回访学校，双方就合作模式、课程设置、实训安排等核心问题进行了反复磋商。通过多轮洽谈，双方逐步明确了以“现代学徒制”为载体的合作方向，确立了“真实项目驱动、学生进企实战”的培养路径。

图1 前期洽谈

签约暨开班：校企携手正式启动试点班

经过充分酝酿与准备，学校设计与信息学院与浙江聚海影视文化传媒有限公司正式举行校企合作签约暨“AI动态漫现代学徒制试点班”开班仪式。双方负责人共同签署合作协议，并为试点班揭牌。仪式上，学院相关负责人表示，此次合作是产教融合的务实之举，将为区域数字文化创意产业培养更多高素质技术技能人才；企业方介绍了行业前沿动态和实训安排，并对入选学生表示欢迎。随后，学院从相关专业中遴选出具备一定影视制作基础、学习意愿强烈的学生进入试点班。企业为试点班配备了总制片人、资深导演等组成的专业导师团队，将对学生在后续实训中进行全程指导。

图2 合作签约

企业实训：项目驱动教学成效显著

实训期间，学生深度参与AI短剧和动态漫画的全流程制作。课程内容涵盖AI分镜创作、AI画面生成、智能剪辑、配音优化、镜头修改等岗位技能。教学过程中，学生以真实企业项目为载体，在导师带领下直接参与商业级作品的创作，实现了课堂与岗位的无缝对接。企业导师手把手指导学生调试关键词、统一场景风格、优化人物动作、解决画面卡顿与人物违和等问题，帮助学生快速掌握行业标准与实操技巧。

图3 实习现场

学生作品热度破千万 校企合作成果斐然

实训期间，学生团队在导师指导下完成了多部AI动态漫作品，包括《我在非洲当酋长》《我一个电工居然成了救世主》《猫猫修仙，全宗门都是毛绒控》等。这些作品题材多元，涵盖异域冒险、科幻逆袭、萌宠修仙等热门类型，画面风格统一、人物动作流畅、镜头衔接自然，充分展现了学生扎实的AI影视制作技能和出色的创意能力。企业导师对学生的作品质量给予高度评价，认为学生在短时间内掌握了AI影视制作的核心技能，作品完成度已达到行业准商业级水平。目前，相关作品正在进一步优化完善中，后续将上线推广。

图4 学生作品

学生实训感悟：在实践中成长，在磨砺中蜕变

参与本次试点班的学生纷纷表示，这段实训经历让他们真正理解了AI影视创作的内核，也在职业素养和心态上实现了提升。

严佳欣同学表示，通过实训掌握了AI画面生成、镜头优化等实操技巧，深刻认识到精准的关键词调试、场景风格统一和人物动作优化对成片质感的重要性。“AI是辅助工具，创意和审美才是短剧的核心。”

姚欣铱同学分享道，从脚本梳理到AI素材生成，从智能剪辑到配音优化，她逐渐熟练运用AI工具，体会到只有将技术与创意结合才能做出优质作品。“每一个细节的打磨，都能让视频效果更上一层楼。”

李孝权同学感慨，这次实训彻底重塑了他的生活状态，“规整的作息、自律的生活、自主的成长，让我摆脱了浮躁，变得沉稳、有目标。”他表示将继续深耕影视专业技能，朝着编导方向稳步前行。

陈先鑫同学则总结了职场感悟：“细节与效率缺一不可，任何简单的任务都需要认真对待。”通过实训，他锻炼了沟通能力和问题解决能力，表示将不断查漏补缺，以更成熟的心态迎接未来挑战。

图 5  学生实习

以“双高”建设为引领 打造产教融合新范式

本次AI动态漫现代学徒制试点班的顺利推进，是学院紧扣“双高”专业群建设目标、深化人才培养模式改革的有力举措。通过引入企业真实项目、组建校企双导师团队、实施项目驱动教学，学院有效打通了专业教学与产业需求之间的“最后一公里”。未来，学院将继续依托“双高”建设平台，进一步拓展与行业龙头企业的合作深度与广度，探索更多“岗课赛证”融通、校企双元育人的创新路径，为区域数字文化创意产业培养更多“懂AI、精技术、善创意”的高素质技术技能人才。

王潇潇/稿、摄

沈懿旻、钱婧婧//初审

姚思佳/复审

陈培江/签发