6月25日至26日，由教育部职业院校文化素质教育指导委员会主办，心理健康教育专门委员会与常州信息职业技术大学共同承办的“职业学校心理健康教育课程集体备课暨数智赋能心理健康教育工作研讨会”在江苏常州举行。来自全国20多个省份的70余所职业院校分管校领导、相关部门负责人及骨干教师代表齐聚一堂，共话新时代职业院校心理健康教育课程改革与数智化赋能创新。学校学生工作部青少年核心能力提升与心理健康教研室教师代表受邀参会，并在会上作了专题课程展示。

图1：研讨会现场

在专题课程展示环节，唐敏以“数智赋能自我觉察，三维探索生涯适配”为题进行了45分钟的体验式全程教学展示。展示课程立足AI时代学生自我认知与生涯发展的现实需求，将数智化工具与传统心理育人场景深度融合，通过“数智赋能自我觉察”与“三维探索生涯适配”两条主线，引导学生借助数字化手段深化自我认知、明晰生涯方向。课程设计理念新颖、教学环节层层递进、体验感强，获得与会专家和同行的高度评价。

图2：学校教师代表作课程展示

此次课程展示是我校青少年核心能力提升与心理健康教育成果的一次呈现，也是学校坚持“健康第一”教育理念、深入推进心理育人工作的生动实践。近年来，学校依托教育部与联合国儿童基金会“青少年核心能力提升”项目，构建了“专业技能+核心能力”双核驱动的人才培养模式，持续深化课程改革、拓展实践路径。学生工作部将以此次研讨交流为契机，持续推动心理健康教育课程与数智技术深度融合，提升心理育人实效，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才贡献南洋力量。

万燕、韩宇慧/稿

邓崔琼、钱婧婧/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发